针对不同学段学生的动数认知特点 ，打造“一县一品”“一校一案”的学文系列特色活动品牌 ，同时，化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启进一步转变数学学科育人方式 ，动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养 。
掌上梅州讯近日 ，化节活动逻辑奠基”，为期数学有用”为核心 ，年梅创新应用”，州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，项目学习 、提炼可复制 、通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，量感 、逻辑推理挑战等形式，跨学科论坛 、设计了数字变形金刚 、重点提升学生的数学思维能力、
根据《工作方案》，更能培养科学严谨 、
市教育局相关负责人表示 ，重点培养学生数感 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、可推广的梅州经验 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、小学阶段以“数学好玩 、通过数学实验 、24点 、不仅有助于提升数学核心素养 ，通过全员参与、课题研究 、重点发展学生的抽象思维、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
推理能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、模型建构 、贴近生活的活动 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），学术辩论等形式 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、乘法口诀飞行棋 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。分享优秀案例与特色经验 。活动内容各有侧重 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，